地方創生、教育推進網絡與全國7法人簽訂「災難時轉學支援相互合作協定」

地方創生、教育推進網絡 (以下簡稱 GLO) 於 2026 年 4 月 3 日，與全國七所學校法人簽訂了「災難時轉學支援相互合作協定」。 此協定是一項全國性的教育合作，旨在確保學生（包括國際學生）在發生災難時，其學習機會不致中斷。 GLO，倡導教育國際化與地方創生，將積極回應社會日益增長的需求，建立有效的支援體系。 ■ 背景：頻發的災難與「學習中斷」的挑戰 近年來，日本發生地震、豪雨、傳染病擴散等災難，導致教育機構停運及學生學習中斷成為實際風險。 特別是對於國際學生，出現了以下複合性問題： - 學習機會喪失 - 維持居留資格困難 - 生活基礎崩潰 面對這些情況，GLO 邁出了「建立超越教育機構界限的全國性安全網」的步伐。 ■ 協定重點 ① 全國聯動的「即時轉學」接納體系 受災導致無法繼續通學的學生，將被其他地區的加盟學校迅速接納。 透過從北海道到九州的廣域網絡，分散地理風險。 ② 透過共享課程與成績數據實現「學習零中斷」 加盟學校之間將共享學分、成績與學習履歷， 建立即使轉學後也能無縫繼續學習的機制。 ③ 保障國際學生居留資格的支援 關於災難時成為課題的居留資格維持與變更， 加盟學校將合作提供程序支援與資訊。 ■ GLO 加盟法人（全國七法人） 學校法人吉田學園（北海道） 學校法人龍澤學館（岩手縣） 學校法人有坂中央學園（群馬縣） 學校法人靜岡理工科大學集團（靜岡縣） 學校法人YIC學院（京都府、山口縣） 學校法人河原學園（愛媛縣） 學校法人麻生塾（福岡縣） ■ GLO 的願景：透過教育 × 產業 × 區域「創造人才循環」 自 2018 年成立以來，GLO 的使命是： 「透過教育國際化培養產業人才，實現區域經濟的可持續增長與共生社會」。 GLO 的舉措不僅僅是接收和留住國際學生， 更以「雙向國際教育模式」為特色，為日本學生提供在全球環境中學習和跨文化協作的機會。 除了「留學前」→「留學」→「就業」的過程外， 透過建構一個整合性的教育系統，讓日本學生和國際學生共同學習、共同在地區和企業中活躍，積極推動多元人才在區域內循環與定著的機制。 這將帶來： - 日本學生國際競爭力和實踐力的提升 - 國際學生順利融入當地社會