廣島縣神石高原町三和小學學生製作的肥皂送往尼泊爾

2026年6月，特定非營利活動法人 Nakayoshi Gakuen Project 於尼泊爾魯潘德希縣的教育設施中，運用廣島縣神石高原町立三和小學學生所製作的肥皂，實施了 WASH 教育。

WASH 是國際合作與公共衛生領域的重要概念，指的是水（Water）、衛生設備（Sanitation）與衛生習慣（Hygiene）。在全球範圍內，仍有許多兒童無法在學校獲得安全的飲用水、衛生的廁所及使用肥皂的洗手環境。根據 WHO 與 UNICEF 聯合監測計畫的學校 WASH 報告指出，全球有 4.47 億兒童在學校無法獲得基本的飲用水服務，4.27 億兒童缺乏基本衛生設施，且有 6.46 億兒童在學校無法使用基本的洗手設施。

本次活動是由 Nakayoshi Gakuen 將三和小學學生親手製作的肥皂送至尼泊爾的校園，並與當地學童共同進行課堂，學習「為何要洗手」以及「使用肥皂帶來的改變」。

課堂上，當地學童使用三和小學學生製作的肥皂實際體驗了洗手過程。孩子們不僅學習了使用肥皂洗手的意義，更實踐了仔細清洗手掌、指縫以及指甲周圍的動作。Nakayoshi Gakuen 將洗手教育傳達為「守護自己的生命」、「保護朋友與家人的健康」以及「連結全校安心」的行動，而不僅僅是衛生指導。

美國疾病管制與預防中心（CDC）指出，透過肥皂洗手教育，可減少社區中 23% 至 40% 的腹瀉疾病及 16% 至 21% 的呼吸道疾病。此外，使用肥皂能幫助帶走皮膚上的污垢與微生物，其清除病原體的效果較單純使用水洗更好。

此次教學實踐了「與世界連結的學習計畫」，讓三和小學學生在當地學習、思考並動手製作的成果，跨越國界，應用於尼泊爾學童的健康教育中。

Nakayoshi Gakuen 此前曾將廣島縣三次市立青河小學學生透過探究學習製作的「AOGA SOAP」送到盧安達，並針對當地學童實施洗手課程。本次三和小學肥皂的運用，是該實踐的進一步發展。

Nakayoshi Gakuen 重視的不僅僅是運送援助物資，而是建立一種循環——讓日本學童學習、製作、思考的成果能應用於世界的教育現場，並將當地反饋傳回日本學校。透過這種循環，日本的學童也能親身感受到他們的學習成果，對於世界上某人的健康與未來有所幫助。

WASH 教育不僅是洗手指導，更是一項涉及教育與保健雙重層面的重要工作，包含預防傳染病、提升入學率、維護兒童健康、推廣女子教育以及確保災害時的衛生等。學校是學童群體生活、學習、進食與遊玩的場所。養成使用肥皂洗手的習慣，不僅能降低學童自身的感染風險，亦有望將衛生行為波及至家庭與社區。

WHO 與 UNICEF 的報告指出，學校普及基本 WASH 服務的速度並不足以達成 SDGs。為了在 2030 年前讓所有學校具備基本 WASH 服務，必須大幅提升改善飲用水、衛生設施與洗手環境的速度。正因如此，Nakayoshi Gakuen 不僅是單方面地導入昂貴設施，更重視孩子們能理解、能複製並持續於家庭與校園中實行的衛生教育。肥皂作為貼近生活的教材，是將 WASH 教育從「知識」轉化為「行動」的重要入口。