千葉科學大學在文部科學省「全國學生調查」中獲得全國頂尖評價；自2026學年度起啟動教育改革套裝「ABC倡議」

千葉科學大學（千葉縣銚子市，學長：藤本一雄）在文部科學省2025學年度實施的「全國學生調查」中，多個項目位列全國前茅，其教育品質獲得高度評價。

為進一步推動這些成就，並確保每位學生的成長更加堅實，本大學將自2026學年度起啟動全新的教育改革套裝「ABC倡議」。

這項舉措是本大學獨特的教育改革計畫，旨在從「入學」、「在學」和「畢業」各階段支持學生的學習，並由以下三大支柱構成：

- 旨在活化學習的 ALIVE 計畫 - 連結高中與大學學習的 BRIDGE 計畫 - 支持國家考試和就業成果的 CIPS 方案

教育改革套裝「ABC倡議」概述

### A：ALIVE 計畫（學習活化） 旨在將教室轉變為「充滿活力的學習場域」，將在全校範圍內推廣以協同學習（Cooperative Learning）為基礎的活動式學習課程。此計畫將激發學生的主動性和協作精神，培養在現實社會中活躍所需的思考能力和解決問題能力。

### B：BRIDGE 計畫（大學一年級教育） 作為平穩連結高中與大學學習的「橋樑」，此計畫旨在支持學生在大學一年級建立必要的基礎能力和學習習慣。透過跨學科的學習體驗，學生將在深化專業領域理解的同時，培養思考能力、協作能力和自我成長能力。

### C：CIPS 方案（成果品質保證） 為達成國家考試、就業、公務員考試等目標，將運用 KGI、KPI、KDI 進行進度管理。此方案將可視化每位學生的學習成果，穩步累積通過考試和獲得就業等成果。

全體教職員一體推進教育改革

要為每位學生的未來開拓道路，教職員的熱情與協作不可或缺。千葉科學大學全體學部與部門將齊心協力，為「ABC倡議」的成功而努力，進一步促進學生的自主學習，並培養能在社會中活躍的人才。

### 關於千葉科學大學

千葉科學大學以「希望幫助他人者的大學」為理念，提供醫療、危機管理、護理、藥學、動物、航空等對人類和社會有貢獻領域的專業教育。大學致力於營造支持每位學生的教育環境，培養能在社會中活躍的人才。