教育部：市販のAIは13歳以下には不向き、教育用AIの利用を推奨

中央社記者陳至中台北22日電。市販のAIには、子供や若者に不適切なコンテンツや誤った情報が含まれることが避けられず、ユネスコ（UNESCO）も13歳以下の利用には慎重であるよう勧告している。教育部（教育省）は本日、中小学生に適した教育用AIを開発済みであり、今後も改善を継続すると発表した。

生成AI技術が急速に発展する中、ユネスコは2023年に「生成AIの教育および研究応用ガイドライン」を発表し、AIツールの利用年齢を13歳以上に制限することを推奨した。これは、多くのAIツールが成人向けに設計されており、不適切なコンテンツへの接触、誤情報による誘導、プライバシー漏洩など、子供に大きなリスクをもたらす可能性があるためである。

教育部が本日開催した「AI人材方舟計画」記者会見において、劉國偉次長と林伯樵主任秘書は、13歳以下の児童が市販のAIツールを直接使用することは不適切であると指摘した。教育部では中小学生のニーズに合わせ、教育用AIとして「因材網（学習プラットフォーム）」の学習パートナー「e度」を開発し、教師と生徒が利用できるようにしている。今後も予算を編成し、内容の改善と拡充を図る方針だ。

林伯樵氏は会見後、中央社の記者に対し、「e度」には厳格な倫理的ガードレールが設けられており、生徒が不適切なコンテンツに接触するのを防いでいると説明した。もう一つの大きな特徴は、教育手法の導入である。生徒が質問した際、「e度」は直接答えを教えるのではなく、ソクラテス式の質問法を用いて、生徒自身の思考と問題解決を導く。

AI人材方舟計画運営センターの責任者である台中教育大学の郭伯臣学長は、経済協力開発機構（OECD）の報告を引用し、生徒が市販のAIツールを使用した場合、学習パフォーマンスは向上するものの、依存や「学習の外注化」が生じ、AIが使えなくなった際に逆にパフォーマンスが低下する可能性があると指摘した。

郭伯臣氏は、生徒が教育用AIを使用した場合、OECDの研究では、一般的なAIツールよりも学習パフォーマンスが優れているだけでなく、AIが使えない状況でも従来の学習方法と同等のパフォーマンスを維持できることが判明したと述べた。

「因材網」における「e度」の紹介によると、この教育用AIはソクラテス式の質問と動的な評価の相互作用を導入している。生徒が質問を投げかけると、例を挙げて概念を導き、ヒントや明示的な説明、詳細な手順を組み合わせて、生徒の学習の足場作りを支援する。正解した際には、ポジティブなフィードバックや発展的な学習内容も提供する。

作文指導を例に挙げると、生徒が文章作成を求めた場合、「e度」は直接文章を生成するのではなく、質問を通じて生徒自身の考えを言葉にするよう促し、生徒のフィードバックに基づいてより詳細なガイダンスを行う。