同朋大学では、7月12日（日）オープンキャンパスを開催します。
夏は、進路が動き出す季節。
「どんな大学なら自分らしく学べるだろう。」そんな答えを探す高校生に向けて、模擬授業や在学生との交流、個別相談など、多彩なプログラムを用意しました。さらに、この日の模擬授業への参加が出願要件となる入試も実施。大学を知ることが、そのまま受験への一歩につながるオープンキャンパスです。この機会に、是非ご来場くだ
同朋大学では、7月12日（日）オープンキャンパスを開催します。
夏は、進路が動き出す季節。
主要指標 — KEY FIGURES
7月12日
7月12日（日）にオープンキャンパスを開催
「どんな大学なら自分らしく学べるだろう。」そんな答えを探す高校生に向けて、模擬授業や在学生との交流、個別相談など、多彩なプログラムを用意しました。さらに、この日の模擬授業への参加が出願要件となる入試も実施。大学を知ることが、そのまま受験への一歩につながるオープンキャンパスです。この機会に、是非ご来場ください。
日程：2026年7月12日（日）
時間：10:00～15：00
会場：同朋大学（名古屋市中村区稲葉地町7-1）
＜イベント詳細はこちらから＞
URL：https://www.doho.ac.jp/opencampus/20260712oc/
◇模擬授業について（一部紹介）
『AI時代のトロッコ問題』
文学部人文学科 山脇 雅夫 教授
暴走する列車、ひとりを犠牲にして5人を助けるか、それともこのまま直進かートロッコ問題として知られる思考実験です。現実にはありそうもないことだと思われますが、AI時代、トロッコ問題は新たなリアリティを持ってきました。本授業では、倫理学の現代社会における有効性を紹介します。
『推しがいると何が変わる？― 青年期のこころとアイデンティティ』
社会福祉学科心理学専攻 信太 寿理 准教授
推しがいることで、気持ちが安定したり前向きになったりするのはなぜか。青年期に特徴的なアイデンティティ形成との関係から、推し活がこころに与える影響を心理学の視点で考えます。
『育ちの根っこ』
社会福祉学科子ども学専攻 藤林 清仁 准教授
こどもの育ちを考えるとき、専門職として何を大切にしなければいけないでしょうか。大人がこどもを変えるのではなく、こども自身が変わりたいと思い、自ら主体的に行動していく。主体的に動くためには、その行動にこどもが意味を感じないといけません。発達の原動力は何か考えていきたいと思います。
◇特別企画について（一部紹介）
『クラブ・サークル体験』
大学祭実行委員会・クラブサークルの体験やレクリエーション等を通して在学生と関わって、講義以外のキャンパスライフをイメージしよう！
◇同朋大学について
【名称】同朋大学
【学長】福田 琢
【所在地】名古屋市中村区稲葉地町7-1
【URL】https://www.doho.ac.jp/
【学部】社会福祉学部 社会福祉学科（心理学専攻・社会福祉専攻・子ども学専攻）
文学部（人文学科・仏教学科）
【大学院】人間学研究科
AI 圖像理解（模型對圖片的判讀，非新聞原文事實） / AI image understanding / AI 画像理解
模型對圖片的判讀，非新聞原文事實 / Model interpretation of images, not source-article facts / モデルによる画像判読で、ニュース原文の事実ではありません
以下為AI對圖片的理解非新聞原文事實
The images show various aspects of an open campus event, including an entrance arch, professors giving lectures, and an informational display. They visually support the article's description of the event at Doho University.
- An inflatable arch with "OPEN CAMPUS" text welcomes visitors to Doho University, as students walk on campus. (Evidence: visible text, campus setting, people)
- A male professor, likely Yamawaki Masao, smiles while pointing at a blackboard with Japanese text and "System" written on it during a lecture. (Evidence: blackboard text, professor, article text)
- A female professor, likely Shida Juri, stands at a podium holding papers in front of a green blackboard. (Evidence: professor, podium, article text)
- A male professor, likely Fujibayashi Kiyohito, smiles while speaking to students in a classroom with a projector screen. (Evidence: professor, classroom, article text)
- An informational display board features various papers, including "点字について" (About Braille) and "点字クイズ" (Braille Quiz), with images of dominoes and people. (Evidence: visible text, images, display board)
