日本大學生英語能力 12年來穩步提升

ETS Japan 合同會社(總公司:東京都千代田區，以下簡稱「ETS Japan」)於今日公布了研究報告書『English proficiency trends and educational policy context: Examining TOEFL ITP scores in Japan from 2012-2024』(日文原名:*日本の教育政策と学習者の英語力の推移 ~TOEFL ITPスコア(2012~2024)の分析から~),該報告書分析了自2012年至2024年間在日本高中及大學實施的TOEFL ITP®測驗分數。 本報告書由ETS Japan的John Norris(首席研究科學家)、小菅洋史(國際教育推廣部經理)、塩崎修健(國家經理)三人執筆。報告書以超過百萬名應試者數據為基礎，將英語教育改革於2012年正式啟動後，日本學習者英語運用能力的歷年變化，與國際熟練度指標CEFR(歐洲語言共同參考框架)進行對照驗證。

日本高中生及大學部學生的TOEFL ITP總平均分數

【報告書背景】

自2012年至2024年，日本陸續實施了旨在培養英語能力的重大政策措施，包括初等、中等教育的四技能整合型英語教育改革、大學國際化推動、以及超級全球大學(SGU)創設支援計畫等。

另一方面,TOEFL ITP®自1981年在日本導入以來，作為分級或掌握學習進度等教育現場的實力測量手段，被廣泛運用。本報告書旨在透過分析這些政策改革期間所收集的大規模測驗數據，客觀地展現日本學習者英語能力的變化。

此外，本分析並未證實政策與分數之間有直接的因果關係。然而，可以評價為政策所追求的學習成果方向，與觀察到的分數提升趨勢是一致的。

【主要調查結果】

高中生與大學生總平均分數均大幅提升，達到CEFR B1水準

高中生的TOEFL ITP®總平均分數，自2012年至2024年上升了25分。最初平均分數位於CEFR A2等級區間，自2020年起超過B1基準值(433分)並維持至今。

大學部學生在整個調查期間均位於B1等級區間，期間確認了28分的提升。

大學部學生:以閱讀為中心穩步提升

以日語為母語的大學生，在調查期間呈現了緩慢且一致的分數提升(2024年比2012年上升27分)。

以日語為母語的大學生，在閱讀技能方面調查期間上升了+3.54分，是三項技能中成長幅度最大的。

截至2024年的全球百分位排名為第49百分位(較2014年的第40百分位上升9個百分點)。

超級全球大學(SGU):創下最大成長紀錄

就讀SGU的日語母語學生，相較於非SGU大學的學生，在整個調查期間持續展現較高分數(2024年時最多差距達46分)。

自2012年至2024年,SGU學生的總平均分數上升了36分，而SGU以外的學生僅上升15分。

2024年的全球百分位排名為第61百分位(較2014年的第47百分位上升14個百分點)。

【報告書意義】

本報告書是透過數百個教育機構在12年間持續實施、具備高度信賴性的TOEFL ITP®測量工具所收集的，日本最大規模的英語能力數據分析之一。ETS Japan國家經理塩崎修健表示:

「多年來，日本的學校教師及大學教職員們，即使面臨各種限制，仍致力於英語教育及國際教育的發展。本報告書透過全球性指標，將其成果的一部份視覺化。 即使在變化劇烈的時代，培養國內外通用的學術性英語運用能力的努力仍在持續進行。未來我們將持續分享TOEFL ITP®測量分數的趨勢，希望能作為對每日在教育現場努力的各位的一份參考資料。」

【分析上的注意事項】

本報告書指出，在解釋時需要注意以下幾點:

分析對象為聽力、文法、用法、閱讀，不包含口說、寫作。

本報告書分析了超過100萬筆數據，但可能無法代表日本全體的學習者。

【報告書取得方式】

本報告書可透過ETS Japan網站(https://www.toefl-ibt.jp/toefl-itp/)免費下載。

英文版日文版

【公司概要】 ETS Japan 合同會社(英文名稱:ETS Japan) 國家經理:塩崎 修健 所在地:〒102-0074 東京都千代田區九段南4-7-24 Tourant 88大樓 4F 電話:03-6272-8543 傳真:03-6272-8544 網站:www.etsjapan.jp 設立日期:2021年5月17日 事業內容:總部位於東京的ETS Japan,是總部位於美國紐澤西州普林斯頓的學習與人才解決方案機構ETS的子公司。除了被美國、加拿大、英國、澳洲、紐西蘭等全球160個國家、13,000所以上的教育機構認可為英語能力證明、並在海外MBA及研究所留學時必需的TOEFL®測驗外，還提供GRE®測驗、各種測驗教材等多元的評量工具與學習工具。「透過提升教育測量技術，促進人類發展」為其使命宣言，透過提供基於最尖端研究、公正且值得信賴的工具，旨在創造所有學習者能最大限度發揮個人潛力的機會，並為社會做出貢獻。