HDL 推出結合 CoDrone EDU 的「多無人機課程〈無人機秀發想〉」，引領無人機課程以導入後擴展性決勝的時代

HDL LLC（總部：兵庫縣，代表：吉田 公衛）已推出學校專用服務「多無人機課程〈無人機秀發想〉」，該服務能夠連結多架無人機的動作設計、驗證及實際應用。這項服務旨在將使用積木設計多架無人機的動作、在模擬器中進行驗證、再將內容轉換為 Python 程式碼並連接到實機的整個流程，以學校現場易於操作的形式進行整合。它將作為「下一堂課」提供給已導入 CoDrone EDU 的學校，並作為「考量導入後擴展性即可選擇的環境」推薦給正考慮導入無人機的學校。

**為何現在關注導入後的擴展性？** 儘管學校在無人機應用方面不斷擴展，但出現了一個挑戰：課程往往停留在「操作」和「移動」的體驗階段，難以進一步發展。當然，最初的操作體驗具有重要價值。然而，下一階段的需求是「學習如何思考其移動方式，進行測試，找出失敗的原因並加以改進」的學習。特別是對於已經導入無人機的學校來說，接下來被問到的不是「買了什麼」，而是「之後課程能擴展多遠」。HDL 透過其多無人機動作設計的教學模式，來支援課程的持續性和發展性。

**什麼是「多無人機課程〈無人機秀發想〉」？** 這項服務是一項針對學校的課程支援服務，能夠整合處理多架無人機從「設計 → 驗證 → 實際應用」的動作。在只操作一台無人機的學習中，體驗主要集中在「發出命令並使其移動」。另一方面，在多無人機課程中，需要考慮： * 應該以什麼順序移動？ * 從哪個位置開始？ * 應該賦予什麼角色？ * 整體如何構成？ 因此，孩子們透過動作，能夠實際學會依序思考、將整體視為結構，以及透過試誤來改進的能力。 **關鍵字：** 學校教育，程式設計教育，無人機程式設計, STEAM教育，探究學習, ICT教育，教材開發，教員支援, Python學習，無人機課程