～從恐龍學系教授與太空開發創業家汲取探索靈感的暑假～河合塾將於元宇宙舉辦中學生與高中生專屬活動「未來探究日」

學校法人河合塾將於8月23日（日）針對全國國三、高一與高二學生，於元宇宙平台舉辦一場「學習嘉年華」。活動內容包含日本唯一「恐龍學部」教授的專題演講、參與尖端太空開發的專家分享，以及提供留學與綜合型、學校推薦型入學諮詢的升學諮詢專區等多元內容。學生可透過虛擬分身輕鬆參與，發掘並深化自身的興趣與關心領域。

讓中高生輕鬆享受、思考未來的線上活動

現今大學入學考試中，透過綜合型與學校推薦型選拔入學的學生已佔半數。中高生需在低年級階段就發掘自身興趣，深入探究，並具備在考試中表達這些經歷的能力。為因應此趨勢，河合塾「未來探究計畫 K-SHIP」今年夏天將舉辦一場以「嘉年華」為概念的線上活動，讓參與者自由探索會場。活動以元宇宙為場地，學生可使用虛擬分身自由進出，有助於發掘潛在的「喜愛」並深化探索。

▲會場概念圖：以科學世界為主題的沉浸式場景，呼應講座內容。參與者可自由進出。

當日將提供多項不同於一般學科學習的豐富內容。特別講座由致力於尖端恐龍研究的福井縣立大學恐龍學部教授河部壯一郎先生，以及透過虛擬太空體驗培育太空人才的amulapo股份有限公司董事田中克明先生擔綱主講。此外，還設有由提供留學支援與英語考試對策的agogos japan股份有限公司董事橫山匡先生主持的多元升學諮詢專區、資訊、小論文、數學等領域的一分鐘影片，以及趣味解謎活動等多樣化專區。

本活動不僅是中高生在輕鬆氛圍中拓展視野的良機，也能作為第二學期開始的「綜合性學習時間」探究主題的發想場域。懇請貴媒體於暑假尾聲，介紹此活動作為學生迎接新學期的靈感來源。

精彩內容介紹

【特別講座】從恐龍研究思考地球的過去與未來——從化石、數位技術與滅絕中學習科學的視角

● 時間：10：00～11：00

● 講者：河部壯一郎先生（福井縣立大學恐龍學部教授）

● 內容：以恐龍化石為主題，介紹運用X光CT與3D模型的最新研究成果。講座將闡述科學的本質，說明追溯地球環境變遷、理解過去，如何成為思考現在與未來的線索。

河部壯一郎先生

【特別講座】宇宙之後的下一個邊疆是什麼？——工程師創業家挑戰的未來市場

● 時間：11：30～12：30

● 講者：田中克明先生（amulapo股份有限公司代表取締役CEO）

● 內容：太空開發被視為下一代的重要成長產業。本講座由曾以工程師身分參與太空機器人開發，現今致力於太空體驗內容製作的太空領域專家，分享國內外太空開發的最新動向與尖端研究。

田中克明先生

【升學諮詢室】從海外升學到綜合型選拔

● 時間：9：30～11：15

● 講者：橫山匡先生（agogos japan股份有限公司取締役／創辦人）

● 內容：無論是考慮留學，或想參與綜合型、學校推薦型選拔卻不知從何開始的活動與經驗，都歡迎提出諮詢！這是一個能拓展升學選擇的諮詢專區。無需預約，全國各地學生皆可參與。

【學習廣場】

設有以中高生好評的影片為主的內容專區，可於任何時間輕鬆接觸學習。

● 用三門學科解讀生活化主題！一分鐘影片

● 由「數樂共育」顧問製作的「下町高中」數學一分鐘影片

● 學習方法影片：擊退「考試魔物」——錯誤對策法

● 資訊沙龍：收錄「未來簿」、「考試任務」等豐富資訊，拓展興趣並提供升學實用情報

● K-SHIP原創！挑戰解謎遊戲！

＼這樣的參與方式也可以！依自己的步調自由參加！／

「想聽的講座結束了！趁機去看看其他專區吧」

「下午有社團活動，邊吃午餐邊聽特別講座」等

「K-SHIP嘉年華 未來探究日」概要

● 活動時間

8月23日（日）9：30～13：00

※ 活動期間內可自由進出

● 活動形式

於元宇宙平台（ovice）舉辦

※ 需具備網路環境（建議使用電腦）

● 活動內容

特別講座、升學諮詢會、升學實用資訊專區等（詳見附件）

● 對象

國三、高一、高二學生

● 名額

200名

※ 達到人數上限後將關閉報名

● 參與費用

免費

● 報名截止

8月13日（四）23:59

● 詳細資訊與報名

請至「未來探究計畫 K-SHIP」官網確認

https://www.kawai-juku.ac.jp/event/spc/k-ship/metaverse/

※ 需事先報名

參與者回饋（摘自2026年3月舉辦之「未來探究日 興趣、關心創造『未來』」）

「比起實體活動，不用擔心時間與地點，參與更方便」

「感受到研究帶來的興奮感，提升了學習動機」

「雖然尚未決定未來方向，但希望能如講師建議，對各種事物保持興趣，持續深化見識」

【附件】2026年夏季「未來探究計畫 K-SHIP」宣傳單

https://www.kawaijuku.jp/news/newsrelease/assets/upload/26021-flyer.pdf