開創教育的未來，在小學時期認識【工作】。讓孩子擁有自發性「創業」選項的職業教育。公開高槻市內2所學校的實踐案例

Paradigm Shift IDNet work's 股份有限公司（總部：大阪府高槻市，代表董事：髙須 英治），於2025年度在當地高槻市內的小學，實施了培養孩子們自行提出問題、開創未來能力的「企業到校授課」。 這次，作為為期一年活動的總結，我們將報告兩個實踐案例：在 高槻市立五百住小學 進行的「社會問題解決簡報」商業會議成果發表，以及在 高槻市立樫田小學 進行的「由經營者（Super Hero）帶來的職業教育、防災課程」。 本公司致力於打造一個讓孩子們了解到「除了就業，創業也是一種選擇」，並能對自身無限可能性感到興奮的社會。

【案例①】五百住小學：1年探究學習孕育出的「社會問題解決簡報」 在五百住小學，我們不侷限於單次課程，而是花費一年的時間讓學生學習「用自己的雙手創造未來」的過程。 過去的推動計畫請看這裡。

### 孩子們創立「公司」 以「創立公司來解決現今的社會問題吧！」為主題，孩子們自行擬定商業計畫。他們深入探討了「經濟活動」的本質，例如如果需要資金該如何籌集、目標客群是誰等。

### 在250位現任經營者面前進行成果發表 在校內選拔中脫穎而出的優勝團隊，於2026年2月登上了現任經營者齊聚的商業會議「BBM (Big Business Meeting)」舞台。他們堂堂正正地發表了針對少子高齡化帶來的2030年人力短缺問題的企業事業方案，獲得了在場大人們的熱烈喝采。 請務必觀看當天情況的影片。

### 學校現場的變化 負責教師表示：「學生學到了自行提出問題的重要性。透過角色分工，擅長說話的孩子、喜歡製作簡報的孩子等，這成為了一堂讓每個人獨特個性閃耀的課程。」

【案例②】樫田小學