公益財団法人スプリックス教育財団 ニュースリリース

算数の勉強で悩みは少ない日本。しかし家庭環境により差　６か国国際調査　ー計算力が低い子ほど「覚えなければいけないことが多すぎる」と回答する傾向もー

公益財団法人スプリックス教育財団が実施した6か国国際調査によると、日本の小学4年生は算数の勉強で他国に比べて悩みが少ないものの、家庭環境（SES）によって学力差が生じていることが判明しました。特に計算… · 2026-04-08

家庭背景による計算力の差、子どもの基礎学力の価値観で縮小する可能性―「勉強の基礎は重要」や「計算力に自信」で―６か国国際調査から

スプリックス教育財団の国際調査によると、家庭背景による計算力の差は、子供が基礎学力の価値を認識することで縮小する可能性があることが示された。これは教育格差問題に対する新たな視点を提供するものである。 · 2026-04-22

算数の勉強で悩みは少ない日本。しかし家庭環境により差　６か国国際調査　ー計算力が低い子ほど「覚えなければいけないことが多すぎる」と回答する傾向もー

公益財団法人スプリックス教育財団が実施した6か国国際調査によると、日本の小学4年生は算数の勉強で他国に比べて悩みが少ないものの、家庭環境（SES）によって学力差が生じていることが判明しました。特に計算… · 2026-04-08

算数の勉強で悩みは少ない日本。しかし家庭環境により差　６か国国際調査　ー計算力が低い子ほど「覚えなければいけないことが多すぎる」と回答する傾向もー

公益財団法人スプリックス教育財団が実施した6か国国際調査によると、日本の小学4年生は算数の勉強で他国に比べて悩みが少ないものの、家庭環境（SES）によって学力差が生じていることが判明しました。特に計算… · 2026-04-08

家庭背景による計算力の差、子どもの基礎学力の価値観で縮小する可能性―「勉強の基礎は重要」や「計算力に自信」で―６か国国際調査から

スプリックス教育財団の国際調査によると、家庭背景による計算力の差は、子供が基礎学力の価値を認識することで縮小する可能性があることが示された。これは教育格差問題に対する新たな視点を提供するものである。 · 2026-04-22