大學呼籲企業「也重視學業表現」，職涯中心積極推動

連結大學學習與就業的研究會（代表：曽和利光）於2026年7月13日舉辦線上研討會，主題為「重新思考大學學習與求職活動的連結——因應政府對就職活動新要求」。

文部科學省政策主管、專家、企業與大學代表共同與會，共有來自173所大學的271名職涯中心人員參與，規模接近200所大學、300人。會後問卷顯示，89.4%的受訪者表示「滿意」或「非常滿意」。

研討會概要

・政策說明：春山浩康（文部科學省高等教育局學生支援課長）

・議題提出：今野浩一郎（厚生勞動省「今後人才開發政策方向研究會」座長／學習院大學名譽教授）

提出就業問題的核心，可能不僅是學業時間受干擾，更在於企業評價方式導致學生素質的變化

・企業觀點：曽和利光（人才研究所股份有限公司代表）

說明同時評估課外活動與學業表現極為簡單，且對企業具有高度效益

・大學現場觀點：淡野健（學習院大學職涯中心）

分享實際向企業推動的做法，以及獲得的正面回應，並提議共同合作推動

・全體與談人參與的座談會

從政策、專家、企業與大學等多元角度，探討評價方式對學生行為與學習品質的影響、企業採用學業評估的合理性，以及大學現場的實踐案例。

活動背景

2026年3月，日本政府要求企業將大學成績單等文件作為招聘選考的基礎資料，適切評估學業成果與通用能力。相較過去以「時間」為主軸（如糾正求職活動提前化）的要求，此次明確轉向「評價方式」。隨著生成式AI普及，學生更重視「經驗的呈現方式」而非「經驗本身」，因此強調應基於AI無法偽造的學業事實，來評估通用能力的重要性。

參與者問卷：滿意度89.4%，近九成受訪者具體思考後續行動

調查概要：由研究會針對研討會參與者（大學職涯中心人員）以線上問卷形式進行。

有效問卷共161份，其中「滿意」與「非常滿意」合計達89.4%（「非常滿意」佔31.7%）。自由填答中，87.5%提及未來具體行動，24.4%提到「與企業對話」及「請求採用學業評估」。

實際收到的意見中，許多皆表達了「後續行動」的意願：

「希望在與來校企業交流時，提出類似本次研討會的倡議。懇請提供致企業的建議書範本。」（參與大學職涯中心職員）

「學生自低年級起便形成『求職＞學業』的意識，是重大課題。希望能將『學業培養通用能力』的關鍵字，不僅傳達給學生，也讓教職員充分理解，由職涯中心推動教學改善，最終導向可視化學習成果的教學管理。」（參與大學職涯中心職員）

後續發展：共識達成，大學現場推動氛圍擴大

研討會中提議，各大學職涯中心應個別向企業發送請求書，要求活用成績單與修課紀錄，全體與談人一致同意，並呼籲參與大學職涯中心實際推動。問卷中亦顯示多數受訪者正具體規劃後續行動，包含向企業積極溝通。

基於本次成果，下一階段將籌備針對「進行招聘活動的企業」舉辦研討會。

此外，將與支持本研究會的職涯中心人員組成工作小組，持續進行資訊共享與合作。

活動概要

活動名稱

重新思考大學學習與求職活動的連結——因應政府對就職活動新要求

日期時間

2026年7月13日（一）16:00～17:30

形式

線上舉辦（免費參加）

參與實績

173所大學、271名職涯中心人員參與

主辦單位

連結大學學習與就業的研究會

協辦單位

學習院大學職涯中心、Mynavi股份有限公司

與談人

曽和利光（連結大學學習與就業的研究會代表／人才研究所股份有限公司代表）

春山浩康（文部科學省高等教育局學生支援課長）

今野浩一郎（厚生勞動省「今後人才開發政策方向研究會」座長／學習院大學名譽教授）

淡野健（學習院大學職涯中心）

辻太一朗（NPO法人DSS代表）

參考資料（採訪用）

・錄影存檔

・研討會當日所有簡報資料（政策說明、議題提出、企業觀點、大學現場觀點）

・問卷結果詳細數據（逐題統計、自由填答全文）

・與談人簡歷

・與談人專訪與評論請求之聯繫窗口

以上資料如需索取，請聯繫以下詢問窗口，將隨時提供。

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