高中生將「日常的違和感」轉化為提問，踏出第一步。7月23日(四)舉辦師生分享探究歷程的研討會

提供以「輕鬆在教室實踐與世界連結的探究式學習」為概念的EdTech教材的Inspire High公司(總部:東京都千代田區，代表:杉浦太一)將於7月23日(四)舉辦一場線上研討會，旨在介紹如何培養高中生將自身提問轉化為行動、踏出第一步的探究歷程，對象為中學教師。

研討會內容

在探究課程中，許多老師可能想知道學生如何找到屬於自己的提問並自主學習，並渴望了解具體案例。

本次研討會將邀請兩所學校的學生與教師擔任講者，從各自的視角分享學生如何將日常的「身近的違和感」轉化為提問，並付諸具體行動，而不僅止於調べ学習(調べ学習:指以調查為主的學習方式),以及教師在其中「陪伴的幕後故事」。

演講者將分享岡山學藝館高中(在為期一年的留學期間實踐自主探究)以及福山曉之星女子中學、高中(以培養「覺察、培育、傳達自身真正願望」的學生為目標，重視從興趣中深入探究)的實踐經驗。

這是一個能從探究學習的「成果」與「過程」兩方面獲得啟發的機會。敬請踴躍參加。

▼學生的演講內容

・岡山學藝館高中 高三生:「SNS的自由與限制，理想的平衡點為何?」 ・福山曉之星女子中學、高中 高三生:「為了改變對農業的印象，我們能做些什麼?」

▼參加報名由此進入(免費、線上)

https://forms.gle/F1mUnG9RLHep4zuE9

報名由此(免費、線上)

舉辦概要

・時間

2026年7月23日(四)16:00-17:30(※可中途入場/離場)

・形式

線上(Zoom)舉辦，免費參加

・報名方式

請由此表單報名

https://forms.gle/F1mUnG9RLHep4zuE9

・報名截止日期

2026年7月23日(四)12:00前

・參加對象

中學、高中教師，教育委員會相關人員

▼推薦給以下對象

・想了解如何推動自主探究的具體案例

・想觀看學生探究學習的實際成果與取り組み情況

・想了解他校探究學習的目標、課程與教學案例

※之後將預定提供錄影回放。即使當天無法參加，也請務必報名。

講者介紹

岡山學藝館高中 英語科長 松本敦子老師

曾擔任字幕、旁白、新聞雜誌、合約書、書籍翻譯，後於2013年度起任職於岡山學藝館高中。自2015年起參與超級全球高中(SGH)、高中DX加速化推動事業(DX High School),致力於探究學習。該校「英語科」的班級全體學生將參加為期一年的留學，以達成高英語力習得及培養能活躍於國際舞台的人才為目標。

岡山學藝館高中 高三生

演講題目:「SNS的自由與限制，理想的平衡點為何?」

福山曉之星女子中學、高中 進路指導部 岡ひとみ老師

負責理科化學。認為對學生而言，重視日常的微小發現非常重要。她會留意引導學生從這些發現中收集資訊、建立假設，並連結到實驗與分析的研究。此外，作為進路指導部的一員，她以培養「覺察、培育、傳達自身真正願望」的學生為目標。

福山曉之星女子中學、高中 高三生

演講題目:「為了改變對農業的印象，我們能做些什麼?」

關於Inspire High

Inspire High是一個能讓您輕鬆在教室實踐與世界連結的探究式學習計畫。主要用於國中、高中的「綜合的な探究の時間」(綜合探究時間)、「特別活動」、「道徳」(道德)、「公共」等課程，以及各校獨特的生涯教育和SDGs教育等廣泛領域。

Inspire High讓學生接觸世界各地創意人士的多樣生活方式、價值觀、工作內容及社會議題。此外，透過挑戰每次提出的「沒有標準答案的提問」,培養學生的「自我表達能力」,並透過與全國的青少年分享意見與價值觀，培養「理解他人的心」。

在不可預測且充滿不確定性的時代，新的學習指導要領以「生存能力」為核心進行修訂，這也使得培養未來所需的21世紀技能及非認知技能的重要性日益提升。Inspire High透過線上雙向互動的計畫，提供能培養這些必要能力的機會，不受經濟或地理因素的限制。

計畫範例:

與前台灣數位政務委員唐鳳一同思考「社會如何改變?」

與詩人谷川俊太郎一同思考「什麼是語言?」

與馬賽族長老一同思考「什麼是身份認同?」

與聯合國職員一同思考「什麼是和平?」

與失敗研究者一同思考「失敗是可怕的事物嗎?」

其他，還有企業家、科學家、機器人開發者、漁夫、消防員、電影導演、時尚設計師等各式各樣的人物登場。

介紹影片

學校、教育機構用資料下載 https://www.inspirehigh.com/school_contact

網站

https://www.inspirehigh.com/

公司名稱:株式會社Inspire High 代表人:代表取締役 杉浦太一 設立:2019年11月 所在地:東京都千代田區平河町2-5-3 官方網站:https://www.inspirehigh.com/