綜合型選拔評估的關鍵是什麼？決定性因素是「主體性經驗」

至今已為超過8,000名高中生提供實踐型教育的教育機構very50（貝利菲菲提），此次開設了名為「Ten Academy」的實體探究學習塾。該機構以培養能在社會中自主行動的「成人」為核心目標，同時致力於提升學生的應試能力與未來的大學生活品質。在Ten Academy成立之際，very50針對綜合型入學考試合格者進行了問卷調查。

【調查摘要】

調查概要

針對曾參與綜合型選拔（AO入學）的109名考生，於2026年6月12日至23日實施調查。

主要調查結果

錄取與否的關鍵在於「主體性行動經驗」。在影響考試結果的各項因素中，「自己主動行動的經驗」以43.1%居首位，遠高於「自我分析」（15.6%）與「補習班指導」（8.3%）。

約八成的經驗出於「自身意願」。高達78.9%的受訪者表示其行動是「完全出於自身意願」或「多數出於自身意願」。內在動機的有無，可能影響書面資料與面試中的說服力。

與「外部世界」接觸的經驗更受評價。多數合格者曾獲得導師或社會人士（47.7%）、活動受益者（43.1%）等外部回饋。相較於自我封閉的活動，與社會有連結的經驗更容易獲得高評價。

為應試而短期完成探究活動者屬少數。主要活動類型為文獻研究（64.2%）與「既有經驗的延伸深化」（55.0%），僅3.7%的人表示是「為應試在短期內完成」。

畢業後仍持續發揮影響的是「自信」與「人際相遇」。對當前價值觀影響最大的因素為「透過探究與專案獲得的自信」（22.9%）及「與同儕、成年人的相遇」（合計26.3%）。相對地，「面試對策」、「小論文指導」等應試技巧僅約9%，長期影響有限。

總結

數據證實，綜合型選拔的錄取與升學後的成長關鍵，不在「技巧」，而在「主體性經驗」、「內在動機」與「社會連結」。

【調查詳情】

調查對象：曾參與綜合型選拔入學考試者

調查期間：2026年6月12日至23日

有效問卷數：109份

「主體性行動經驗」是關鍵

調查結果1：「主體性行動經驗」是錄取的重要關鍵

Q1 對您考試結果影響最大的因素是什麼？（109名考生）

因素

人數

比例

自己主體性行動的經驗

47人

43.1%

自我分析

17人

15.6%

學校老師

16人

14.7%

補習班指導

9人

8.3%

社團與課外活動

7人

6.4%

偶然的相遇

6人

5.5%

約43%的合格者將「主體性行動經驗」列為關鍵因素，顯示在綜合型選拔中「是否擁有實際經驗」極為重要。僅8.3%的人認為「補習班指導」最具影響力。

Q2 該經驗是否出於自身意願？（109名考生）

回答

人數

比例

完全出於自身意願

55人

50.5%

多數出於自身意願

31人

28.4%

一半自身意願，一半他人建議

14人

12.8%

多數受他人建議

1人

0.9%

完全受他人建議

1人

0.9%

約八成考生表示其行動「主要出於自身意願」。缺乏內在動機的經驗，在書面審查與面試中較難傳達且不易獲得高評價。

「來自他人的回饋」的重要性

調查結果2：「不以自我滿足為終點的活動」是錄取的關鍵

Q3 您曾獲得哪些外部回饋？（109名考生，可複選）

回饋來源

人數

比例

成年導師／社會人士

52人

47.7%

活動受益者／相關人士（社會大眾）

47人

43.1%

教師提供的學術性回饋

34人

31.2%

僅同儕間的反思

17人

15.6%

無

23人

21.1%

約八成考生曾獲得「來自他人（社會、導師、教師）」的回饋。顯示經驗若僅限於自我完結，不如與外部世界互動的經驗來得關鍵。

Q4 探究活動的類型為何？（109名考生，可複選）

探究類型

人數

比例

文獻研究／閱讀書籍

70人

64.2%

深化自身既有經驗

60人

55.0%（第二）

為志望理由書邏輯建構所做的研究

52人

47.7%

訪談專家／研究者

19人

17.4%

拜訪大學教授研究室／對話

18人

16.5%

幾乎未進行探究（既有經驗已足夠）

14人

12.8%

短時間內完成探究活動

4人

3.7%

僅3.7%的考生表示「為應試在短時間內完成探究」。多數合格者以「文獻研究」（64.2%）等研究活動，或「深化既有經驗」（55%）為主。

主體性行動所獲得的經驗與相遇，其影響持續存在

調查結果3：主體性行動所獲得的經驗與相遇，其影響在考試後仍持續

Q5 目前價值觀與行動方針最受影響的「應試準備內容」為何？（共118人）

內容

人數

比例

透過探究／專案獲得的自信

27人

22.9%（第一）

與同儕／同期的相遇

17人

14.4%

與成年人／教師的相遇

14人

11.9%

志望理由書邏輯建構的經驗

13人

11.0%

無顯著影響

12人

10.2%

學校／社團活動經驗

9人

7.6%

面試對策練習

7人

5.9%

小論文寫作方法

4人

3.4%

升學後最持久的影響來自「探究中獲得的自信（23%）」與「人際相遇（合計26%）」。認為「面試練習」或「小論文指導」在升學後仍有價值者，僅約9%。

very50副代表暨Ten Academy負責人谷弘望表示：

「此次我們開設綜合型選拔補習班，旨在重新審視『綜合型選拔考試究竟需要哪些經驗，我們應如何提供對策』，並以更客觀的數據為基礎進行設計，因此實施了本次調查。

調查結果揭示了綜合型選拔原本的目標與當前應試對策現實之間的落差，以及錄取過程中真正關鍵的本質性因素。

● 綜合型選拔的原本目標

綜合型選拔的本質，是將無法以分數衡量的考生適性與熱情，與大學所提出的招生政策進行細緻的『匹配』。學生進入適合自己的環境後，能主動投入研究與活動，確立專業與方向。此入學制度正是為了培育未來能貢獻社會的人才而設計。

● 在應試市場中，」