京都市教育委員會與BizReach簽署教職員職涯教育全面合作協議

株式會社BizReach（總部：東京都澀谷區／代表取締役社長：酒井哲也，以下簡稱本公司）與京都市教育委員會（總部：京都府京都市／教育長：稻田新吾）為共同推動以教師職涯教育研習為核心的合作計畫，正式簽署全面合作協議。

根據本協議，本公司將率先針對京都市立學校教師，持續無償提供以「BizReach」求職平台所掌握之勞動市場數據與專業見解為基礎的研習課程。藉此建立教師能持續學習符合社會趨勢之最新職涯觀的機制，協助京都市立學校的兒童與學生，為未來的職涯選擇培養自主思考的態度，並主動面對各種經驗與角色，從中汲取學習成果，實現「生活探索教育」（京都市版「職涯教育」）的目標。值得一提的是，這是京都市教育委員會首次與人力資源服務公司合作，針對市立學校教師實施職涯教育。

此外，本項計畫也是本公司為達成SDGs目標所推動的永續計畫「未來投資計畫」的一環，未來也預計與其他地方自治體的教育委員會展開類似合作。

京都市教育委員會 × BizReach 全面合作協議簽署

「職涯自主性」是未來時代不可或缺的能力，但僅靠教育現場單方面推動社會趨勢導向的職涯教育仍面臨困難

在經濟環境變遷的背景下，年功序列等傳統雇用慣例正處於轉型期，人才流動性提高，個人主動規劃職涯的需求日益增加。此種變革具有不可逆性，學校現場也愈發重視早期職涯教育的重要性。特別是隨著數位轉型（DX）推進與人工智慧（AI）普及，社會變遷日益劇烈，每位兒童與學生都必須能預見在校學習與社會及自身未來的關聯，主動投入自身職涯發展，培養「職涯自主性」，並朝向社會與職業上的自立邁進。為此，必須培養學生根據數據預見未來、自主思考的能力。然而，持續掌握不斷變化的社會趨勢，並將其反映於職涯教育中，並非易事。

京都市教育委員會與BizReach的全新挑戰：透過「支援教師」最大化教育成效

另一方面，BizReach於2023年12月與京都市立西京高等學校學生共同開發中高生職涯教育支援工具「未來DESIGN Kit」※，至今已支援約3,000名中高學生。在此過程中，我們深切體認到，要最大化教育成效，與身處教育現場最前線的教師協作至關重要。

因此，本次與京都市教育委員會簽署教職員職涯教育相關的全面合作協議，共同建構符合教育現場需求的課程。首先，將針對京都市立學校教師，提供結合講座與工作坊的研習課程。課程中設計了讓教師盤點、可視化自身經驗、技能與職涯的實作環節，不僅能為指導學生的生活探索教育提供靈感，也有助於教師重新審視自身職涯，獲得新的體悟與身為教師的自信。透過講座與工作坊的學習，支持教師實施能掌握社會變遷的授課，協助每位學生邁向社會與職業上的自立。此外，透過每年持續舉辦研習，建立能將商業最前線資訊持續反映於課堂教學的機制。

＜教職員「職涯教育」研習課程內容＞

1. 講座：視覺化社會、勞動市場與職涯觀的「現況」

運用政府統計資料及本公司掌握的勞動市場數據，提供產業結構變遷、所需技能演變等最新職涯資訊。

2. 工作坊：教師自身職涯回顧

參與者回顧自身過往經歷，進行優勢與技能盤點的實作練習。透過自身職涯的回顧體驗，提升對指導學生生活探索教育的認知與實踐能力。

※ 為實現由京都市五名高一新生所提出的「職涯思考月」構想，BizReach開發了中高生職涯教育支援工具「未來DESIGN Kit」

京都市教育委員會 教育長 稻田新吾 氏 評論

京都市長期以來以「京都市版職涯教育」為框架，在整體學校教育中推動生活探索教育，協助兒童與學生發現在校學習與社會及自身未來的連結。特別是以「生活探索館」為據點的各項計畫，在眾多企業及地區社會人士的協助下，實施了「生活探索、挑戰體驗」、「Wakuwaku WORK LAND」、「Joy JOB LAND」等體驗型學習計畫，獲得各界高度評價。然而，相對於學生端有如此充實的計畫，負責指導的教師本身，卻缺乏足夠機會學習變動中的職涯觀與企業動向。此次與BizReach合作，能為教師提供學習機會，我們期待這將成為深化本市生活探索教育的一大步。

株式會社BizReach 代表取締役社長 酒井哲也 評論

此次能與京都市教育委員會簽署合作協議，深感榮幸。本協議是本公司為達成SDGs目標所推動的永續計畫「未來投資計畫」的一環，以「培育未來專業人才」、「創造未來新產業」、「守護未來環境」為重點項目，致力透過解決社會課題實現更美好的未來。此次能建立持續支援教師——最接近學生的教育者——的架構，我們深感欣喜。在商業環境急劇變化的當下，我們將全力支援教師掌握最新市場動向，使課堂學習能更緊密地與社會連結。

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