彭啓明環境相：環境教育は暗記ではない、サステナビリティの理念を五感体験へ

環境部（環境省に相当）は本日、第10回「国家環境教育賞」の授賞式を開催した。彭啓明環境部長（環境相）は、環境教育は教室に座って暗記することではなく、持続可能性の理念を五感での体験へと転換することだと述べた。

彭部長は、環境教育は教室での暗記ではなく、住民の土地に対する物語や生活の体験から発し、さらに「守る行動」を「教育の実践」へと深めるものであると表明した。さらに、持続可能性（サステナビリティ）の理念を、触れ、嗅ぎ、味わうことができる五感体験の学習プロセスへと転換していくと語った。

彭部長は、2050年のネットゼロ（温室効果ガス排出実質ゼロ）目標には一人ひとりの参加が必要であると述べた。これは政府だけの力で達成できるものではなく、すべての人が手を携えて前進し、最も美しい青空、緑の地、青い山と清らかな水を次世代に残すことが求められるとした。

彭部長は「資源循環促進法」が三読会を通過して成立したことにも触れ、今回の国家環境教育賞のノミネート者の中には、繊維技術を媒体として材料の源流からグリーン転換のモデルを推進し、ペットボトルやカキの殻を高付加価値の機能性生地に再生している企業があると紹介した。また、食品廃棄物（生ごみ）や農牧廃棄物の資源化を推進し、生ごみ燃料棒を開発したり、汚泥を活用して湯呑みやコースターを制作したりしているチームもある。さらに、低炭素養殖や「ゼロ魚廃棄物」の循環システムを推進し、アマモ（海草）やサンゴの修復を行っている漁村コミュニティもあり、台湾の資源循環における先行配置とその実力を示していると語った。

彭部長は、頼清徳総統が「皆で木を植えよう」と提唱していることについて、気候変動に適応するため、国土の緑化を共同で推進していくことを期待しており、皆が共に行動するパートナーであると表明した。

「国家環境教育賞」は、機関（構）、民間事業、学校、個人、団体、コミュニティの6つの部門が設けられている。今回の受賞者は台湾の環境教育の多様な姿を示しており、世代や分野を越えて持続可能な未来を推進する感動と希望を強調するものとなった。

機関（構）部門は、離島の戦地、貯水池の流域から集落の文化や生態系のガバナンスまでを参加可能な教育現場へと転換し、「場が教材であり、景観が環境である」という理念を実践した。

個人部門は、低炭素飲食、農村での共学、循環型繊維から河川の修復、バイオマスエネルギー、環境に優しい農業に至るまで、「誰もが環境教育の実践者になれる」という行動力を示した。

学校部門は、へき地の小規模校の危機を逆転させた取り組み、茶文化と食育の深化、障害者向けの五感コース、生息地の修復活動のほか、グリーン電力協同組合やネットゼロキャンパスの推進などを通じて、子供たちが日常の中から自然を理解し、土地を大切にするよう導き、環境教育を命を啓発する重要な力とした。

民間事業部門は、森林の共同管理、循環型木材利用、スマート農業、持続可能な養蜂場、森の食卓などの革新的なモデルを通じて、産業の発展と環境教育を結びつけた。

団体部門は、遊歩道の保護、野鳥の保全、海洋教育、低炭素の食生活から考古文化の普及に至るまで、集団行動によって台湾の土地を守る持続可能なネットワークを編み上げた。

コミュニティ部門は、低炭素養殖、ブルーカーボン（海洋生態系による炭素貯留）の修復、循環型工芸、若者と高齢者の共学、文化のフィールドワークなどの方法により、コミュニティが環境教育の最も深く強靭な実践的な力であることを示した。

各部門の特優（最優秀）受賞者は以下の通りである：台北翡翠水庫管理局、台東県関山鎮農会（農協）、桃園市新屋区社子国民小学、東華大学の白益豪准教授、社団法人台北市野鳥学会、嘉義県大埔郷和平社区発展協会。