學科能力測驗化學逾半試題含圖表 諾貝爾獎與實驗探究題增加

（中央社記者 許秩維 台北13日電）115學年分科測驗今日舉行第二天考試，第二節考化學科。試題取材多元，諾貝爾化學獎相關研究題目增加，超過一半的試題與圖表相關，實驗探究題共8題，佔24分，較往年增加，考驗學生分析實驗數據與圖表的能力。

115學年分科測驗今日為第一天考試，第二節為化學科。大學入學考試中心邀請高中教師入闈審題，教育部則邀請台北市高中化學科教師群協助分析試題內容。

入闈的高中教師透過書面資料指出，今年試題取材廣泛，除了理論與實驗操作外，更納入2016年、2022年與2025年諾貝爾化學獎的研究主題。此外，也包含探究實作題材，如二價鐵離子氧化、乳糖酶水解活性測定等。試題亦融入永續發展與綠色化學精神，例如以稀土元素回收再利用的實驗設計。

在試題特色方面，入闈教師提到，全卷共30題，包含14張圖與5個表格，超過一半的題目與圖表相關，著重測驗考生解讀與分析數據的能力。整體文字量與各類難度題型的分配與往年相近，難易度屬適中。

北一女中教師江慧玉表示，今年與諾貝爾獎研究相關的試題增加至約6至7題，涵蓋分子機械、金屬有機骨架、有機合成反應等主題，皆與有機化學密切相關。

建國中學教師張均瑋指出，今年實驗探究題數較多，共8題佔24分。全卷30題中有20題與圖表相關，學生需具備分析實驗數據與圖表的綜合能力。

中山女高教師劉泓其提到，今年計算題不多，但多數題組涉及學生課堂中未曾接觸的實驗探究內容，學生必須從題幹理解實驗設計，並結合所學知識作答。今年背誦型題目較少，實驗題比例高於去年，整體難度與去年相近。（編輯：管中維）1150713