通訊制高中生前進“TIB”：與大學生協同，開啟連結社會的學習計畫【NIJIN高等學院】

由株式会社NIJIN（位於東京都江東區，代表董事：星野達郎）所營運的通訊制輔導學校「NIJIN高等學院」，啟動了一項實踐型職涯教育專案。高中生們將與大學生實習生一同前往TIB（Tokyo Innovation Base）辦公室，創造與現實社會建立真實連結的機會。

這些曾有拒學經驗或以線上學習為主的學生，在大學生實習生的陪伴下，透過與新創企業、創業家及各界專業人士的互動，挑戰將自己的「喜好」與「想做的事」與社會連結的新學習模式。

背景：通訊制與線上教育中容易匱乏的“社會連結”

近年來，拒學學生人數持續增加，通訊制高中及線上學習的應用也日益普及。然而，以線上為主的學習環境，往往面臨缺乏與職場人士互動、缺少校外社群、以及難以體驗現實社會連結等挑戰。

NIJIN高等學院秉持「讓孤獨，成為青春。」的理念，透過元宇宙技術讓全國的高中生連結，並以學生的「喜好」與「想做的事」為起點擴展學習。本次計畫則實際前往新創與創業家匯集的TIB，創造讓學生與校外大人及社會相遇的機會。

計畫內容：大學生實習生擔任“陪伴者”

在本計畫中，高中生將與大學生實習生一同前往TIB辦公室，參與活動、與創業家及社會人士交流、負責公關與社群發布、參與企劃會議，並支援教育專案的營運等，進行真實社會的接觸體驗。特別是透過年齡相仿的大學生實習生進行陪伴，重視讓學生在安心的環境中，逐步而非突兀地挑戰社會參與。

大學生實習生的心聲：不僅是“支援”，而是共同挑戰的存在

參與計畫的大學生實習生表示：「比起單方面『支援』高中生，更多的是一種一起挑戰的感覺」、「因為年齡相近，希望能建立讓他們容易跨出第一步的關係」、「TIB這個能與社會人士及創業家自然連結的環境，非常珍貴。」

社會共創的實踐案例：與企業共同創造“學習”

NIJIN過去也曾與企業及地方共同實踐社會共創專案。例如與花王株式會社共同針對拒學兒童實施家政計畫「兒童家事命名者計畫」。此外，與JR東日本新創株式會社的合作中，提出了「地區整體學習校園」構想，致力於建立串聯地方、企業與教育的新型學習模式。

招募渴望挑戰社會共創的高中生

NIJIN高等學院目前正招募渴望挑戰連結社會的學習與專案活動的高中生。鼓勵那些「想尋找興趣」、「想連結學校以外的世界」、「想與社會人士及企業互動」的學生們加入，透過元宇宙與實體的雙重運用，挑戰屬於自己的學習之路。

▼體驗會與個別諮詢報名連結 https://www.jicoo.com/t/iZBKzNpIpL9t/e/W4frBgtQ

學校概要 學校名稱：NIJIN高等學院 形態：以線上為主的通訊制高中輔導學校 對象：全國國中畢業預定者及既卒者 官方網站：https://highschool.nijin.co.jp/

株式会社NIJIN 以「從教育照亮國家」為理念，是致力於從結構面上解決教育課題的「JAPAN EDUCATION COMPANY」。由前小學教師星野達郎於2022年4月創立。を展開包含拒學、師資不足、教師工作方式及學校模式等，針對各式教育問題，開發了13種解決機制（事業）。