AI與宣導活動串聯紙張回收新可能

在紙漿技術協會主辦的「第93屆紙漿研究發表會」會場

公益財團法人廢紙再生促進中心(東京都中央區)於2026年6月24日(三)在東京大學彌生講堂舉辦的紙漿技術協會主辦「第93屆紙漿研究發表會」上，發表了關於跡見學園女子大學安藤生大教授開發的雜紙分類支援AI應用程式「ECOPON」,以及本中心推動的宣導活動「尋找雜紙大人!」之間的合作事宜。

本次發表會展示了結合數位技術與宣導措施，以應對紙張回收中「認知與行動的落差」的新方法可能性。

透過AI實現「易懂的分類」與行為改變

安藤教授發表了結合雜紙分類支援AI應用程式「ECOPON ver.2」與宣導活動「尋找雜紙大人!」的環境學習計畫。

在紙張回收方面，由於「分類方法難以理解」、「手續繁瑣」等原因，家庭中仍有許多雜紙未能充分資源化。針對這些課題，發表會指出有必要結合AI分類支援與親民的宣導措施，從理解與行動兩方面進行介入。

「ECOPON」是一款透過智慧型手機拍攝紙張種類，由AI進行判別並支援分類的應用程式，其特色在於讓使用者在樂趣中學習。透過導入問答功能等，旨在加深使用者在體驗與知識之間往返的理解。

發表會中也介紹了運用本應用程式與「尋找雜紙大人!」的研習營實踐案例，並報告了環境意識從兒童擴展到家長，以及參與者理解與關心度提升的情況。

從這些結果中，顯示出結合數位技術與宣導活動，能有效促進紙張回收中的行為改變。

從「察覺」到「行動」的串聯措施

本中心推動的「尋找雜紙大人!」是一項促進家庭中沉睡的雜紙被察覺，並鼓勵作為資源回收的宣導活動。

本次發表會介紹了透過結合安藤教授開發的「ECOPON」與本活動，不僅促進理解，更能將其轉化為實際分類行動的實踐性措施。

具體而言，在研習營等場合，透過結合「尋找雜紙大人!」的察覺啟發與「ECOPON」的分類支援，實施了讓參與者運用應用程式進行判斷，並使用實際宣導材料進行分類的一體化宣導。

透過這些措施，我們期待能將環境意識從兒童擴展到家長，並有助於日常分類行動的定著。

共創拓展分類的未來 ~多元合作催生新可能~

本中心正與大學等多元利害關係者合作，推動探索分類新模式的措施。透過匯集各自的專業性與知識，跨越領域與立場進行對話與協作，融入新的觀點與想法，拓展措施的可能性。

這種合作不僅是單純的角色分擔，更是相互學習、共同創造價值的「共創」過程。透過與大學分享研究知識、與地方政府交換現場觀點、與企業進行技術探討等，與多元主體的互動，旨在將分類發展得更貼近生活、更容易實踐。

未來，本中心將持續擴大此類合作網絡，致力於透過共創創造價值。透過與多元主體的協作，開拓分類的新可能，並為實現永續社會奠定基礎。

雜紙大人ECOPON

(評論)跡見學園女子大學 教授 安藤 生大

雜紙是家庭中隨處可見的「資源」,但卻因「不知道如何分類」、「難以判斷」等原因，未能被充分回收。雜紙分類支援AI應用程式「ECOPON」的開發目的，是讓使用者在樂趣中學習雜紙分類，並將其轉化為實際行動。「尋找雜紙大人!」的合作，希望能將雜紙分類發展得更貼近生活、更容易實踐。

(評論)廢紙再生促進中心 專務理事 川上 正智

在紙張回收方面,「不知道如何分類」、「難以判斷」等日常中的小障礙，是阻礙資源循環的原因之一。AI等新技術不僅是解決這些課題的手段，也被期待能成為激發「試試看」行動變容的契機。然而，僅有技術無法改變行動。我們希望透過大學的研究、企業的技術、地方政府與社區的實踐，以及本中心的宣導活動，累積各方特色並進行共創，將紙張回收發展得更貼近生活、更容易實踐。

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