台湾の5つの老舗学校が退場を発表！115年度で募集停止、正式に閉校へ。61年の歴史に幕、教職員と学生の行方明らかに

新生人口の減少が続く少子化の影響を受け、台湾の私立大学が従来の経営維持から脱却し、財務悪化前に能動的に統合や転換を進める動きが広がっています。これにより、私学の退場に新たな協働モデルが生まれています。

中華大学と修平科技大学がなぜ自ら退場を決めたのか？その校地と膨大な資産はどのように再活用されるのか？

中華大学の前身は1990年に設立された中華工学院です。同校の退場計画はすでに教育部から正式に認定されており、2026年2月から全面的に新入生の募集を停止します。在籍中の学生は、現在のキャンパスで学業を継続でき、2030年8月に正式に閉校する予定です。

中華大学の理事会は、残存するすべての資産と20ヘクタールを超える広大な校地を国立清華大学に寄付することを決定しました。清華大学はこれを引き継ぎ、「清華科技園」として国内初の大学主導型の先端研究拠点を構築します。半導体、AI人工知能、量子技術、新エネルギー、生体医工学などの分野に重点を置き、教育施設を国家レベルの深層技術（Deep Tech）イノベーション拠点へと無縫的に転換します。

一方、創立60年を迎える台中の修平科技大学も、国立暨南国際大学との統合を正式に決定しました。115学年度（2026年度）から新入生の募集を停止し、一部の大学院のみ運営を継続します。教育部は両校の統合計画について原則的な同意を示しており、修平科技大学の大里キャンパスは今後「国立暨南国際大学台中キャンパス」として再編され、2030年8月までに統合を完了する予定です。修平科技大学は約11億元の校産および運営基金をすべて政府に寄付し、暨南大学が引き継いで活用します。これは台湾初の専門職業系大学と総合大学の公私連携統合の先例となります。

他の大学の退場プロセスはどうなっているのか？華夏、大漢、一貫道天皇学院の進捗は？

中華大学と修平科技大学のケース以外にも、近年、少子化の波を受け、台湾各地の大学が異なる形で退場プロセスに入っています。各大学は自らの状況と教育当局のガイドラインに基づき、公私連携による統合や完全な閉校など、多様なモデルを採用しており、高等教育の地図は構造的な再編期を迎えています。

公私統合の先駆けとして注目されるのは、新北市の華夏科技大学です。教育部は同校が112学年度（2023年度）から新入生の募集を全面停止し、115学年度（2026年度）終了後の2027年7月31日に正式に閉校することを認定しました。現在の校地は国立台湾科技大学が引き継ぎ、「台科大華夏キャンパス」として再編されます。在籍学生の修学権利は保障され、教育環境の継続が図られます。

一方、花蓮の大漢技術学院と高雄の一貫道天皇学院は、すでに2025年8月から閉校プロセスに入っています。現在は在籍する教職員と学生の適切な移行支援、転校指導、職務転換などの後続措置が全面的に実施されています。

「募集停止」「閉校」「統合」の違いとは？在籍学生の教育権利はどのように守られるのか？

大学の退場に関する報道が出るたびに、一般にはこれらの行政用語の意味が混同されがちです。しかし、「募集停止」「閉校」「統合」は、法的プロセスと実際のキャンパス運営において明確に異なる定義と段階があります。

・募集停止：新入生の募集を停止するが、既存の学生は卒業まで在籍し、学位を取得できる。教育体制と行政組織は維持される。

・閉校：すべての教育・行政・研究活動が終了し、学校法人としての活動が正式に終了する。資産の清算と教職員・学生の適切な移行が義務付けられる。

・統合：経営状態が悪化する前、資産が健全な段階で、国立の優良大学と協力し、校地・資産を国または公立大学に寄付。施設を分校、研究開発拠点、テクノパークなどに転用。少子化対策と公共資産の最大化を両立するモデル。

これらの措置を通じて、台湾の高等教育は持続可能性を高めるための構造改革を進めています。