吳統雄觀點：東野圭吾的啟示─不科學容易吸睛，真科學須小耐心

東野圭吾過世了，他留給我們最大的啟示，不是他龐大的票房，而是龐大追隨者的行為意義，相關的觀察如下。

第一、 他吸引了日韓陸臺四地數億觀眾讀者，代表作第一名《嫌疑犯 X 的獻身》，更創造了傳奇性的「天才數學家」。或許這位天才很會背公式與計算，符合一般感受的數學家，但他幾乎不具備科學與數學「思想方法」。證明「不科學的敘事」、表面高張力、但實質缺乏數學邏輯的表述特別容易吸睛，是人類不分地域的多數行為，根據本文作者的研究，可高達 40~75% 。同時，他潛意識中表達「殺掉遊民無所謂」的階級意識，也存在於多數人心中。

第二、近 2 年在關心公共事務的聚會中，我經常介紹一個實驗：在國中數學的知識內，以「 3 句話、 10 分鐘說明微積分」實驗。上周政論家臺師大國文系林保淳教授召集聚會，與會人士包括藝文、影劇的作家們與亞洲影帝，這種組合一般認為與「數學、微積分」十分遙遠。林教授自稱高中起就排斥數學，但他允許我做完實驗後，他說「我完全懂了！」，與會者也全部理解了我為什麼要推廣這個實驗。

林教授的暢銷書名是《全民下架貪腐集團》，他常批評我「統雄的文章太平和了」。但在實驗後，他瞭解了公共事務不僅是要發現問題，更要解決問題。問題若已經長期存在，為何始終不能解決？科學與數學至少提供了可真正解決的「思想方法」。

思想方法是：既然乘法不能，就應該 …

第三、微積分的起步，就是要解決一個存在數千年的問題：不對稱曲線的面積如何測量？大家都知道：「面積 = 長 * 寬」，但不對稱曲線的長度一直在變動，怎麼乘？

牛頓面對這個問題時，與眾不同的是「思想方法」，數千年那麼多聰明人都乘不出來，就要改變思想方向，甚至逆向思考：既然不能乘法解決，是否可以除法解決？

「長除以寬」是什麼？是國中就學過的：「長 / 寬 = 斜率」；我們小學就學過「移項」，所以「長 = 斜率 * 寬」；每個點的長度都可以知道後，全部總加起來，就能得到不對稱曲線的面積。只要有國中以下知識，最多 3 句話，不超過 10 分鐘，問題解決了！

教育制度與社會塑形，造成聞微積分就逃。

為何林教授指出，許多人早早就放棄了數學？因為我們的教育制度，與東野圭吾所描繪的社會形象：喜歡數學的人，就是非常會計算、面對形狀奇奇怪怪符號的「怪咖」。幾乎沒有人告訴我們：什麼是「思想方法」？以及那個「怪咖」甚至背離了數學是要解決問題的目標。

所以，很多人聽見「微積分」 3 個字，別說 10 分鐘，就是 1 分鐘都不願意聽，也在我參加的一些聚會中發生過了。

任何公共事務都比「求曲線面積」困難千百倍，為何完全不知道如何解決微小問題，卻能夠暢談艱鉅問題？這個在邏輯上的矛盾，卻是人性的自然： 40~75% 人群的認知是靠「相信」，而不是科學與數學的 「思想方法」，科學對多數人只是個模模糊糊的名詞，而不是個探索：模型、參數與實驗的實踐過程。

幸而，林教授的聚會也證明另一個參數：有 15% 的人群「若是有機會，願意去理解思想方法，以及認識解決方案」。回顧世界歷史，人類的進步，就是靠這 15% ，以及另外 10% 能主動尋求「以除法解決問題」的人群，共同推動的。

臺美陸困局、也因不知微積分。

現在談到兩岸關係，就只剩統獨；談到臺美關係，就是如何拉攏美國對抗大陸、先自矮一截，完全把自己框在「乘法」裡。

為何不發展除法：協調美陸在臺灣成立「以財富正義為基礎的經貿合作金融中心」，提供「習川會」上雙方共同宣言的實現地點，更為美國與大陸「實驗改善」兩國因財務利潤分配愈來愈不均的貧富差距，同時，把臺灣變成全球最安全繁榮的區域。

現在黨官媒與隨附團體，動不動就宣傳「共軍擾臺」，同時對外國侵佔我國領海資源、壓迫臺灣漁民、政府堅守幾近無視的「乘法」。為何不構思「國共軍共同巡防南海、保障國際自由航行權」的演習，甚至提升為軍事互信的具體行動？

這些對「只知道、只迷信乘法」的人是天方夜譚，但卻是真正能夠解決長期糾纏困頓問題的除法。

當然，如果要更進一步瞭解高階微積分，就必須願意再投入更多分鐘；要瞭解以上建言，也必須投入更多時間去認識建言背後的巨量資訊與分析模式。

要解決大問題，必須要有一點小耐心！

華盛頓、蔣經國與鄧小平的偶然、可否擴大？

在公共事務上，華盛頓、蔣經國、鄧小平，曾經放棄過人性根深柢固的乘法：做皇帝、家族終身執政。我們現在看他們可能沒什麼感覺，但回到他們的時代、他們的環境，他們創造的驚奇，可不止於天方夜譚。

不過，他們 3 位選擇的除法，可能都是基於天才與靈感，以及人生經驗的非常體悟，而不是基於科學思想，因此成為歷史上極為罕見的偶然。

所以，我們現在要推介「思想方法」，希望能夠略為提高以除法真正解決公共事務問題的機會。

缺乏數學思想、犯罪欲蓋彌彰。

東野圭吾《嫌疑犯 X 的獻身》描述一名單親母親失手殺死流氓前夫後，鄰居兼天才數學家為了保護她，殺掉了一名流浪漢，假冒為前夫的屍體，而設計出一場極為曲折的掩藏犯罪計畫。

東野圭吾的這個人設，就是一般以為很會背公式的「怪咖」，而完全沒有任何「數學思想」。

數學的核心目的就是預測，犯罪偵查就是廣義的預測。有一點點數學思想的人，就知道，預測能力與樣本（證據）成正比，若沒有樣本，根本無法預測。

即使只有「凡人」的思維，把屍體處理掉就好了，沒必要另外再殺人，更沒必要去大手段展示假冒的屍體。

殺死前夫是「一樁命案」，再去殺死一個流浪漢，變成了「兩樁命案」。在統計學上，每多製造一個受害者、多一個犯罪現場，暴露的線索呈幾何級數增加。這在博弈論中，屬於「期望值極低、風險極高」的盲目衝動。

東野圭吾的設定是，警方始終沒有找到真正前夫的屍體。也就是這個所謂天才數學家，把一個本來完美隱藏的犯罪，創造成在數學邏輯上必破的結果。

意外揭露賴清德「三人組」口喊民主反民主。

東野圭吾意外的揭露了，真實世界中確實有許多「自認是數學天才」，他們的行為與宣稱相反，譬如：賴清德、梁文傑、沈伯洋「三人組」，他們的宣稱是「要民主」所以要反共抗中，但他們的手段是：歧視臺灣特定族群、壓制言論自由、大逮捕、大羈押、小罪栽大刑。

如果思想真的是民主，應該是追求臺海兩岸、太平洋雙兩岸、全球人民都能夠共同享受民主。這「三人組」做到的卻是極端壓迫、剝奪臺灣特定人民的民主與人權，甚至有促成臺灣階級化之虞。

在梁文傑無數面目猙獰的照片上，在他眼神中我看到他真實表露，否定第一代來臺人民（雖然他親生雙親也是）有任何人權與尊嚴，也就是他自認已經進入統治階級，就要和他的出身劃清界限，他現在已經是頂級權貴了，其他的都是可以隨便殺掉的遊民階級。

真正數學家的協助、是建立模型與實驗。

如果真有一位有「思想方法」的數學家，他為單親母親的做法是什麼呢？

首先是建立「自衛與量刑」的模型，前夫闖進前妻家，先動手施暴，其程度是否已構成合理無罪自衛，以及如果仍需量刑的範圍。

其次是建立「防止犯罪」的模型，在什麼情況下，有受害之虞者，可事先申請保護，這種保護應強調雙邊性，亦即提醒可能加害人，如果犯罪，將等於提供對方無責抵抗權。同時，不少弱勢受害者，其實不懂申請保護，所以同時必須建立主動保護機制。

最後，就是「數學技術」出場的實驗，根據現場資訊「重建實驗」，證明是否果然符合自衛模型，也不能利用法律的保護而擴張為犯罪。

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