將中學生的「討厭數學」歸零。線上數學專門補習班 Rekai（理解）公開獨創技術「STTS 方法」，將思考模式化為語言

線上數學專門補習班 Rekai（營運：合同會社 STUDY SHIFT）開發了一套獨創教學方法——「STTS（Stats）方法」，讓學生能夠自行將「為什麼選擇這個解法」的思考過程語言化，從而建構本質性的數學能力。該方法全貌已於官方網站正式公開。 這套方法的核心不是「教解題方式」，而是「將思考的順序建立成模型」。藉此從根本消除對數學的排斥感，培養在 AI 時代不可或缺的邏輯思考能力人才。 STTS 方法開發背後的理念 目前許多中學生將數學視為「苦差事」，學習僅停留在死背公式的表面層次。這不僅是個人成績的問題，更是日本教育中的嚴重課題——面對未知問題時，無法培養出以邏輯建立解題路徑的「思考力」。 我們深信，數學學習受挫的原因不在於「知識不足」，而在於「不知道如何整理思考」。因此，我們將思考過程以 4 個步驟視覺化，體系化為「STTS 方法」。之所以公開這套方法，是因為我們希望超越補習班的框架，讓更多孩子體會到「數學是一個靠自己的力量就能找到答案的拼圖」這樣的成功經驗。在教育差距日益擴大的今天，我們希望將高品質的思考模型分享給社會，為培養開拓未來的智慧盡一份力。 STTS 方法全貌：4 大核心步驟 本方法將解數學題時「腦中的運作過程」拆解為以下 4 個步驟，讓學生能夠看見自己在哪個階段卡住。 S：Sign（訊號） 找出題目中隱藏的、引導特定解法的「訊號」。 T：Tool（工具） 針對找到的訊號，選擇最適合的「公式、解法」。 T：Trap（陷阱） 事先察覺容易誘發錯誤的「陷阱」，提高答對率。 S：Stock（累積） 不是解完就結束，而是「帶走」可以用在下一題的知識，累積面對全新問題的應對能力。 「STTS（Stats）方法」與傳統教學有何不同？