全日本大學生協會員總體七年來首次達成營業盈利：大學生協的未來願景

全日本大學生協連合會近日公開了會長理事武川正吾（東京大學名譽教授）與專務理事中島達彌的高層對談。2025年度，會員生協總體實現了七年來首次的營業盈利。然而，對談的焦點並非僅止於此財務成果。從關於大學生協未來的對話中，浮現出更深刻的主題：學生的成長、大學社群，以及合作經濟的全新可能性。在經營改善的基礎上，對話聚焦於大學生協如何為學生、大學與社會創造更大價值。大學生協的存在意義與2030年願景，也在對談中坦率地闡述。

完整對談內容請見此處

大學生協的原點：「由學生主導的合作組織」

武川會長歸納出大學生協的五大核心角色：①由學生與教職員為主體的合作組織；②支援學生自治的機構；③學生與教職員平等對話的場域；④學生學習經營的實踐場所；⑤學生的歸屬空間。

「大學生協雖是合作組織，但學生委員的角色尤為重要。

一般合作組織中，社員同時也是使用者，身分合一。而大學生協的特殊之處在於，大學的利害關係人——學生與教職員——本身就是社員，共同經營購買等各項事業，同時也是主要使用者。這是一大特徵。全國約一萬名學生委員活躍其中，也是極其重要的要素。」

全日本大學生協連合會 會長理事 武川正吾 先生（東京大學名譽教授） 全日本大學生協連合會 專務理事 中島達彌

七年來的盈利，接下來呢？

專務理事中島肯定七年來首次盈利的意義，但也指出仍有許多生協面臨嚴峻的經營環境。盈利並非終點，下一階段的課題是提升對社員的價值。

「供給額是滿意度的指標，使用率才是支持度的指標。」

「值得關注的不是供給額本身，而是有多少社員在使用，也就是使用者人數、使用頻率、校園內的市占率。最終，衡量貢獻的關鍵在於我們能為社員提供多少附加價值。」

2025年度，會員生協總體實現了七年來首次的營業盈利。然而，生協之間的兩極化仍是課題。專務理事強調三項關鍵能力：『理解大學與社員的能力』、『經營事業的能力』、『身為合作經濟人的能力』。在財務改善與社員價值之間取得平衡至關重要。

「我們是以大學為職域的生協，因此『理解大學與社員的能力』至關重要。其次是『經營事業的能力』——準確掌握數據，解讀現狀，並推動改革以改善績效。第三是『身為合作經濟人的能力』——在了解大學與社員、掌握經營要訣的基礎上，有效引導運營。這三種能力若能良好協同，將是大學生協經營成功的核心關鍵。」

名城大學生協天白校區 麵包店「HoCotto」 立命館大學生協びやこくさつ校區 食堂「UNION PLUS」

酪農學園生協 購買、服務店 東京理科大學生協 葛飾店

新設與翻新店面

介紹新開設或翻新的大學生協店面與食堂。大學生協將透過穩定經營，持續支持現今乃至未來學生與教職員的福利事業。

將合作經濟傳承至未來

對談話題進一步延伸至大學生協的未來願景：如何向學生傳遞合作經濟理念、如何與大學及地方社區協作、如何發展書店與學生支援事業等。

武川會長以大學教員的身分，談及生協的出版事業：

「由於大學教員也是生協社員，某種程度上，我們可說擁有大量潛在作者（笑）。我認為大學生協在『Study Essentials』及其他出版事業上具有優勢地位，應善用此優勢，進一步拓展日本的出版與閱讀文化。過去的讀書馬拉松、書籍復刊等計畫，長期以來獲得讀者與出版社的高度評價，我希望這類計畫未來也能持續推動。」

大學生協將向社會提出什麼樣的主張？

對談最後浮現出明確願景：大學生協不僅是福利事業提供者，更希望成為連結學生、大學與地方社區的協作平台。【參考：大學生協2030目標——我們在2030年前希望實現的願景】

武川會長強調，在少子化時代，大學生協的價值反而更加提升，並表達期望：

「國立與公立大學正進行整併與退場，私立大學間的生存競爭也已展開。已有大學實際停止招生，此趨勢不可逆轉。反過來思考哪些大學能存續，我希望未來能聽到『有生協的大學才能存活下來』這樣的說法。」